На уроках создаются условия, в которых вы изучаете, исследуете самого себя, направляя свое внутреннее внимание на процесс движения.
Так в ходе практики вы постепенно пересматриваете свои двигательные паттерны, стереотипы, привычки — перестраиваете
и обновляете их, последовательно обучая тело двигаться более эффективно и безболезненно.
Выполнение любого движения непривычным способом меняет взаимосвязи различных частей тела, стимулирует и включает «спящие» области мозга.
Это даёт опыт разнообразных вариантов выбора для всех видов умственной и физической деятельности — то есть вы становитесь эффективнее во всех сферах и аспектах вашей жизни.
Моше Фельденкрайз считал, что у человека на протяжении всей жизни должна сохраняться способность менять привычки (привычка — это действие «на автомате»).
Когда человеку доступен выбор — то есть, как минимум,
3 способа выполнить то или иное действие, движение,
задачу — перед ним открываются гораздо большие возможности.
На уроках осознавания через движение мы обучаемся тому, как можно вернуться в состояние, где можно обеспечить себе выбор.
На уроках создаются условия, в которых вы изучаете, исследуете самого себя, направляя свое внутреннее внимание на процесс движения.
Так в ходе практики вы постепенно пересматриваете свои двигательные паттерны, стереотипы, привычки — перестраиваете и обновляете их, последовательно обучая тело двигаться более эффективно и безболезненно.
Выполнение любого движения непривычным способом меняет взаимосвязи различных частей тела, стимулирует и включает «спящие» области мозга.
Это даёт опыт разнообразных вариантов выбора для всех видов умственной и физической деятельности — то есть вы становитесь эффективнее во всех сферах и аспектах вашей жизни.
Моше Фельденкрайз считал, что у человека на протяжении всей жизни должна сохраняться способность менять привычки (привычка — это действие «на автомате»).
Когда человеку доступен выбор — то есть, как минимум, 3 способа выполнить то или иное действие, движение, задачу — перед ним открываются гораздо большие возможности.
На уроках осознавания через движение мы обучаемся тому, как можно вернуться в состояние, где можно обеспечить себе выбор.
А там, где есть выбор, есть свобода!
На уроках создаются условия, в которых вы изучаете, исследуете самого себя, направляя свое внутреннее внимание на процесс движения.
Так в ходе практики вы постепенно пересматриваете свои двигательные паттерны, стереотипы, привычки — перестраиваете и обновляете их, последовательно обучая тело двигаться более эффективно и безболезненно.
Выполнение любого движения непривычным способом меняет взаимосвязи различных частей тела, стимулирует и включает «спящие» области мозга.
Это даёт опыт разнообразных вариантов выбора для всех видов умственной и физической деятельности — то есть вы становитесь эффективнее во всех сферах и аспектах вашей жизни.
Так в ходе практики вы постепенно пересматриваете свои двигательные паттерны, стереотипы, привычки — перестраиваете и обновляете их, последовательно обучая тело двигаться более эффективно и безболезненно.
На уроках создаются условия, в которых вы изучаете, исследуете самого себя, направляя свое внутреннее внимание на процесс движения.
Моше Фельденкрайз считал, что у человека на протяжении всей жизни должна сохраняться способность менять привычки (привычка — это действие «на автомате»).
Когда человеку доступен выбор — то есть, как минимум, 3 способа выполнить то или иное действие, движение, задачу — перед ним открываются гораздо большие возможности.
На уроках осознавания через движение мы обучаемся тому, как можно вернуться в состояние, где можно обеспечить себе выбор.
Выполнение любого движения непривычным способом меняет взаимосвязи различных частей тела, стимулирует и включает «спящие» области мозга. Это даёт опыт разнообразных вариантов выбора для всех видов умственной и физической деятельности — то есть вы становитесь эффективнее во всех сферах и аспектах вашей жизни.